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工艺研究所“再生工艺品”创意的产生
2004-11-29  作者(来源): 饶颐

    我是康宁科技实验小学三年级的学生,平时看起来默默无闻,毫不起眼。康宁科技实验小学工艺研究所里,我有了新发展,在参与、发现与体验中学习、成长。
 
    那是一次活动快结束时,我发现桌上的堆满了废纸,不由发起了牢骚:
   “这么多废纸,真讨厌!” 
   “要整理到什么时候?”   
   “真够浪费的!”

    老师凑了过来,但并不急于说什么,微笑着看着我。

    我问老师:“纸是从那里来的?又是怎样做成的?”

    老师听后,忙表示对这个问题感兴趣:“ 纸是木浆做的。把树砍下来,用机器磨得碎碎的,再加上化学原料煮才可以 做成小朋友每天用的纸。老师看到的资料上说,平均每人每年所用的纸张堆起来,相当于8米左右,可以堆2层楼那么高。”

    我想:一棵树要长成可以制成纸张需要好几年呢!原来,我 们每天在看报纸、吃汉堡、用餐巾纸擦手的时候,已经不知不觉消耗掉大片大片翠绿的森林了!对!如果使用过的纸张能够再利用,尽量减少砍伐树木,那不是太棒了吗!我们就可以拥有更多青翠的树木和更美丽的世界!
           
    “这也许是可以做到的。”老师鼓励我说。

     我听了来了劲:“我就来研究这个课题吧!”

     于是, 关于“纸张再利用”的课题产生了!

     课题产生后,  我查找资料,反复实验,将使用过的废纸收集起来,经过再制处理,变成再生纸浆,涂抹在气球外,制作成了“再生工艺品”。                                       

     过去,老师总爱给我们一个正确答案。现在,在我们自己的研究所里,任何课题都没有惟一答案,所有的问题都需要进行思考,这让我们能充分发挥自己的潜能。”     

康宁科技实验小学   王之裔