根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，深入推进我校未成年人思想道德教育工作，深化拓展“做一个有道德的人”主题实践活动。决定在我校学生中开展“洒扫应对”主题教育。特制订实施方案如下。

一、指导思想

以全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神为指导，根据中央文明办工作部署，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，引导未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”，遵循未成年人身心特点和成长规律，在我校全体师生中开展“洒扫应对”教育活动，拟培养学生良好的行为习惯，不断推进我校未成年人思想道德建设工作。

二、活动范围

全校在本学期将此活动全面铺开，并通过社会实践活动、志愿者活动推进未成年人思想道德建设工作。

三、活动内容
     “洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物 方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌、行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩 助人等良好的道德习惯养成教育。组织我校开展爱绿护绿、文明礼仪、保护环境等活动，加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼 知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。

四、具体要求

一年级：争当劳动小达人

在学校，快乐劳动。

在家庭，自理自立。

在社区，志愿劳动。

二年级：我光盘 我光荣  

结合感恩教育，开展节约用餐、文明用餐宣传活动，教育学生树立文明用餐、节约用餐意识。

三、四年级：争当礼仪小明星

在学校，文明礼仪伴我行。

在家庭，培养待人接物礼节。

在社区，争做文明小公民。

五年级：争当小小志愿者

在社区，开展“文明伴我行”志愿者清扫活动。

五、活动评选         

开展 “洒扫应对之星”评选活动。