聚焦课堂，倾心教研
我校数学大组继12月6日的教学研讨之后，再次拉开了《基于课程标准的教学与评价》研讨活动的第二幕！
12月13、14日，一年级的金阳老师和赵滢老师分别执教了《数墙》一课。两位教师都能围绕教学目标、教学活动、评价关注点来整体设计教学环节。课堂中，创设了贴近学生生活情景的“营救美羊羊的行动”，激发学生学习活动的兴趣和热情，特别注重低年级学生口头表达能力的培养；练习设计层次分明，充分注重了学生对学生观察、质疑、灵活运用能力的培养；评价多层面，有课中的师生、生生评价、课后的家长评价。
12月15日，五年级的黄馨慧老师也为大家展示了研讨课《三角形的面积》。整节课渗透了转化的数学思想，从生活实际引入，通过对旧知平行四边形面积来转化推导成三角形的面积，期间教师给予学生充分的探究活动的时间，让学生在小组内能够大胆尝试，拼搭推导出三角形的面积，然后小组汇报交流。
课后，数学大组的教师围坐在一起，及时对两节课进行了研讨，两位备课组长分别就两节课阐述了备课意图，紧接着与会的数学老师纷纷各抒己见，有发自内心的认同赞许，有提出值得进一步研究的建议。
大组研讨活动在浓郁的“研”的氛围落下帷幕，老师们通过备课、研讨课，评课研讨系列活动，对于开展促进学习的评价实践活动有了进一步的思考和收获。数学大组将会继续关注学生，扎根课堂，提高课堂效益，提高教学品质！