一年级新生入学家长学校

教育活动（简案）

一、活动目标

1、通过开展一年级新生入学教育活动，帮助新生了解学校，认识老师和同学，激发新生对学校的热爱之情，引导新生更快地融入新的集体。

2、通过开展一年级新生入学教育活动，引导新生规范学习行为。

3、通过开展一年级新生入学教育活动，激发新生学习兴趣，引导新生热爱学习活动，为较好、较快地适应小学生活奠定基础。

二、活动课时：3课时

三、活动过程

第一课时（相互认识活动）

一、教师排座位

教师按照从低到高的新生身高横向排座位，可男女合座，可适当照顾近视或比较特殊的学生。排好座位后就座。

二、认识学校和老师

校名：康宁科技实验小学（可集体念一下校名）

校名题字：科学家谢希德奶奶

学校特色：科技（可简单提提学校小院士）

介绍正副班主任

三、新生自我介绍

1、教师组织新生在班内自我介绍。

有基础的学生可自行组织语言，大致内容为：

大家好。我的名字叫***。我会（干什么）。我最喜欢做的事情是（）

要求：

站直身体，态度大方，声音响亮，口齿清楚。

（教师注意及时予以鼓励）

四、教师告知新生学号

1、教师告知新生学号，便于新生再次认识。

例如：1号（***），起立。

五、教师小结

教师小结新生排队情况、自我介绍情况，肯定新生优点，提出改进措施，引导新生更好地规范行为。

第二课时（常规教育）

一、坐姿要求

教师训练新生的坐姿。

要求：屁股坐半个椅面，腰挺直，右手手臂放在左手手臂上，双手手臂叠放放在课桌正中。

二、举手与发言要求

1、举手要求：抬起右手臂，手臂伸直，五指并拢伸直。

2、发言要求：站直身体，态度大方，声音响亮，口齿清楚。

三、书本、学习用品摆放

1、书本摆放要求：

早上进班级，按照一天课程顺序，拿出书本依次摆放在课桌抽屉里的左边，先上的课程放在最上面，以此类推。

（可实际操练一下）

2、学习用品摆放要求：

将学习用品整齐地放进铁皮铅笔盒里，摆放在课桌抽屉里的右边，便于取用。

注：美术工具箱贴好姓名贴，放在教室后面的柜子里（按学号指示摆放）。

四、教师小结

教师小结新生在学习坐姿、举手与发言要求、书本与学习用品摆放的情况，肯定新生优点，指出努力方向，引导新生更好地规范行为。

第三课时（安全、进校离校礼仪教育）

一、安全教育

1、教师组织学生排好队伍，依次熟悉大小楼梯各逃生通道，让学生尽快熟悉校内疏散通道及应急避难场所。

2、教师组织学生参观校园，了解男/女厕所、各科教师办公室位置、各专业教室名称以及位置等。

二、进校礼仪

1、教师告知新生进校礼仪要求，并给与训练。

进校礼仪要求：

学生自行走到校门口排队等候。进校时，立定，弯腰，问候（“各位早”），方可进校。

教师训练学生的进校礼仪。

三、离校礼仪

1、教师告知新生离校礼仪要求，并给与训练。

离校礼仪要求：

班级老师组织学生排队走到指定地点（校门口），学生向带队老师说声“老师再见”，待老师示意后，方可随班级队伍走出校门离校。

教师训练学生的离校礼仪。

四、教师小结

教师小结新生在参观校园时、学习进校礼仪与离校礼仪时的情况，肯定新生优点，指出努力方向，引导新生更好地规范行为。

（二、三课时，年级组内班级由年级组长安排错时进行）