康宁科技实验小学公开课展示活动
3月29日,徐汇区小学自然学科基于《目标导向下的课堂教学设计》主题式区级教研活动,在康宁科技实验小学开展,参加本次活动的老师有全区三年级自然专职及兼职教师。
本次活动分为三大板块。首先由张瑞珺老师执教《感受空气的压力》一课。本学期自然学科基于《上海市小学自然学科基本要求》,开展了一系列研究活动。张老师执教的《感受空气的压力》一课,通过用不同的方法提一张报纸、敲击报纸下的木条、“覆杯提水”实验、拉袋游戏等活动,让学生充分感受空气压力的存在,体会空气压力的大小,知道空气压力的方向。张老师的教学设计立足于思考、体验、探究,以学生生活中的内容为载体,设置充分的分析交流的机会,以问题为导向,激发学生的兴趣,让学生在问题动机驱动下,开展自主探究,同时养成学生认真观察的学习习惯,激发学生的探索意识。
其次,张瑞珺老师针对小学自然第六册第七单元《水和空气的压力》进行了单元教材分析及教学设计说明。她依据《上海市小学自然学科教学基本要求》,对这一单元在整个小学阶段中的地位一一做了梳理,然后对这一单元的前后逻辑关系、教学思路也进行了分析。进而对于本堂课的教学设计意图及活动设计中的注意事项进行了说明,最后,从三方面:“对教材的把握”“对细节的把握”“对教学范式的把握”进行了反思。
最后,由区自然教研员于其老师做点评。于老师针对本节课的重难点进行了分析,同时评价到,张老师的课探究意味浓厚,也向与会教师指出:教师在备课的过程中,需深入研究活动与活动之间的关系,对于课堂中新生成的问题如何处理,教师提问的指向性是否明确等做了一一指导。
本次活动充实又高效,通过这样一次次丰富的教研活动,不断提高教师专业素养和水平,从而进一步促进学生综合素养的提升。