争当“新时代好少年”

自古“师道既尊，学风自善”，尊师与爱学密不可分，尊师是爱学的开始，爱学是尊师的表现。康宁科技实验小学四4中队队员黎申曦在学习求知的道路上，逐渐养成尊师爱学的良好礼仪和学习习惯。

尊敬师长 成为表率

校内校外，小黎同学是一位尊敬师长的好队员。

主动问候表敬意。在学校，小黎同学尊敬师长。无论在哪里遇见老师，她都会主动向老师问早问好。你听，教室走廊里响起她银铃般的问候声：“老师早！”放学了，她会主动对接她回家的外婆道声：“外婆，您辛苦了！”老师和家人都对她尊敬师长的做法大加赞赏：“你真是一个尊敬师长的好孩子。”她就是这样一个孩子，对于老师给予她的关心和帮助，她也总是向老师真诚道谢，感激之情溢于言表。

虚心接受尊师长。当老师给她的工作、学习提出建议乃至批评时，她总是以“虚心接受，积极改正”的方式表达对老师的尊敬之情。有一天课间，她发现队员在教室里嬉戏打闹，前去制止，但队员并没有听取。有些生气的她冲动地上前把他俩拉开，并大声训斥了他们。辅导员了解这件事后，严肃地批评她管理队员的方式方法有些粗暴，并指导了她一些工作方法。冷静后的她理解了辅导员的用心良苦，真诚地向辅导员表达了内心的感受：“谢谢老师。刚才我管理队员之间的打闹行为确实冲动了，这很不应该。我去向他们道歉。以后，我要努力做到运用恰当的方法去管理同学。”队员们都称她为尊敬师长的表率。

热爱学习 提升能力

课堂中学习，习得能力。作为学生，热爱学习便是对师长最好的回报，她努力学习，以优异成绩回报师恩。在学校里，无论是语数外科目，还是自然美术等其它学科，她都能做到课上专心听讲，踊跃发言，课后及时复习，学习成绩一直名列前茅，学习能力得到了明显提高，在队员们面前起到了良好的表率作用，成为了队员们学习的榜样。

活动中学习，习得能力。小黎同学不仅认真学习文化知识，还积极在参与活动的过程中学习。金秋十月，她积极报名参加中青报组织的“带着国旗去旅行”的活动。她和家人将旅行的地点定在了家乡——位于洞庭湖畔的湖南省岳阳市。妈妈看到她皱着眉头看着眼前的“带着国旗去旅行”的活动通知，问道：“曦曦，在想什么事情呢？”“妈妈，我在思考我要在这次旅行活动中报道家乡的哪个方面呢？”她想了想，又继续问妈妈，“最近几年，家乡在哪方面的建设做得特别好呢？”“老家被誉为鱼米之乡。”妈妈的一句话让她受到了启发：“对呀，妈妈，我可以报道家乡在农业建设方面的发展呢。对，我现在就去百度查查家乡在农业建设方面取得的成就。”

了解了家乡在农业建设方面取得的成就后，如何来完成主持稿呢？这对没有任何相关经历的她来说又是一大难题，但没有难倒热爱学习的她。“对呀，小荷姐姐是我最喜欢的少儿主持人，我去网上下载学习她主持的节目吧。”于是，每天晚上，完成作业后的她坚持自学小荷姐姐主持的节目，学习她的仪态仪表，学习她的主持风格，学习她主持时的随机应变。在学习的过程中，她撰写了主持稿。为了当天顺利开展直播活动，她在家对着镜子练习主持，拉着父母与他们一起模拟采访场景，并预设各种突发状况。

记得当她站在家乡的现代化农业园区稻田里，看到家乡农业的发展势头如此之好，一股自豪感油然而生。面对镜头，她拿起话筒，从容自如地向全国观众介绍了家乡农业的发展情况：“各位观众，大家好！此刻，我站在了美丽的洞庭湖畔，看到了现代化农业园区的建设越来越好……”当她介绍完后，看到一名观众进入镜头，便手执话筒随机对她做了采访：“您好！看到这里现代化农业园区这么好的发展势头，您有何感想？”被采访者看到是一位小姑娘正落落大方地向她提问，也真诚地说出了自己的感受：“现代化农业园区不仅以科技创造财富，而且还注重环境保护，这样的长远理念让园区的发展更强大，更长久……”

看到她落落大方的采访过程，现场响起了热烈的掌声：“这个小姑娘不错哦，主持起来像模像样。”由她完成的这段主持视频在上海市2018年“带着国旗去旅行”的直播活动中表现优异，被中国青年报社上海记者站特聘为“特约小记者”。

在参与这样的活动中，该生各方面的活动能力得到了锻炼，得到了提高，令人欣慰！

比赛中学习，习得能力。小黎同学不仅认真学习文化知识，还积极在参与比赛的过程中学习。上学期，上级部门推出了“上海一日”改革开放的征文比赛活动。虽然她又是率先报名要求参加比赛，但对于2000以后出生的她来说，对于改革开放是没有具体感受的。于是，她又开展了学习活动。她主动上网了解了近四十年来上海在改革开放中取得的举世瞩目的成就，为自己是一名新上海人而感到自豪。可是写作的难题还是摆在了她的面前。如何按照组委会的要求，以身边的一件小事反映上海改革开放中的城市精神呢？为了选好写作素材，她起床洗漱时思考，上下学路上思考，课间休息时思考……一次偶然的机会，她与妈妈一起走进家门口的菜场，发现菜场里一位上海阿婆正一边用日常英语与几位外国青年交流，一边将牛奶递给他们。上前一问得知，阿婆的牛奶摊位经常有外籍青年来买牛奶。为了方便做生意，年近七旬的阿婆自学日常英语。冥思苦想中的她突发灵感：这位平凡的上海阿婆自学英语卖奶，这种精神不正是上海这座城市海纳百川、追求卓越城市精神的生动反映吗？豁然开朗的她赶紧将写作素材记录了下来，并向老师请教修改方法：“老师，这是我完成的作文初稿。您看看，我还可以做怎样的修改？”最终，以此素材为写作内容完成的征文，从上海市53000多份征文中脱颖而出，在“飞扬吧，上海四十年”2018首届“上海一日”征文活动中荣获特等奖银笔奖。

    在此过程中，小黎同学遇到问题开展学习的意识得到了强化，习作能力也有了飞速地提高。

培训中学习，习得能力。热爱学习的她，不仅认真学好文化知识，还积极参加队长学校的能力培训活动。2018年5月，她光荣入选中福会少年宫“队长学校”学员后，每周积极参加队长学校的各项培训活动，风雨无阻。

有一天早上，妈妈看着屋外的瓢泼大雨，对她说：“雨下得这么大，要不，这周就不要去上培训课了。”“不要，妈妈。我们还是去吧。这些培训课上教的管理方法很实用呢。”在队长学校老师的指导下，她积极参与各项团队合作活动，习得各种管理方法。与此同时，她积极将学到的工作方法在大、中队工作中实践与应用。

开学初，大队辅导员要求她对每周的升旗手开展培训活动。“好的，张老师。”她一边答应一边思考如何将大队辅导员的要求落实好。想着想着，她眼前一亮：对呀，前几周培训时，培训老师告诉我们，可以应用“说清要求，示范指导”的方法培训升旗手，对，就这么干。于是，她给每位升旗手安排了各自站立的位置，宣布了对升旗手的升旗要求。之后，她亲自向升旗手们示范升旗的整个过程和动作要领，并安排每一位升旗手当场练习。在她的培训下，每周的升旗手都能按照要求圆满地完成升旗任务，她也成为了大队辅导员的得力助手。

学以致用，融汇贯通，使得小黎同学的工作能力有了显著的提升！

“为学莫重于尊师”，“学问勤中得”，尊师爱学，小黎同学一直在这条道路上学习践行；在未来的学习生涯中，她将继续带着尊师爱学的美德和习惯，努力前行，使自己成为一名全面发展的队干部，成为队员们的领头羊！

中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”的美誉，中国人也以其彬彬有礼的风貌著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会的发展起到了广泛深远的影响。作为小学生，须嘉盛一直将传承华夏之礼、做个诚信之人当作自己的行为准则。

须嘉盛热爱中华传统文化，尤其重视礼仪，奉行“君子敬而无失，与人恭而有礼”。见到老师，她总是驻足敬礼问好；在与同学的交往中，她一直语气谦和、礼让待人，若有失礼则立即至歉；同学走路不方便时她会一路相伴搀扶；盛饭打汤时她总是让同学先来，自己则排在队伍的最后；当同学有疑问咨询时，她总是微笑面对、彬彬有礼，做到有问必答。她的种种事迹给全校师生留下了深刻的印象。

为了能在班级里更好地宣传礼仪，她多次利用课余时间走进上海博物馆，将代表着华夏正礼的大克鼎记录在自己的相机和笔记本中，并利用黑板报、宣传栏等各种形式将自己对知礼、明礼的感悟与全班同学进行分享。在校外，她尊老爱幼：公交车上主动为老人婴儿让座，社区里积极志愿陪伴独居老人，在她的身上总能看到令人感动的正能量！在家中，她牢记《弟子规》的教诲，对长辈孝顺、对父母恭敬，出门旅游总不忘给家中老人捎上一份贴心的小礼物。这些温暖人心的举动，都来自于她的知礼、懂礼。须嘉盛同学把文明和礼仪贯穿在生活与校园的每一个细节里，真正做到了诚于内而礼于外，一次次带动了校园内的学礼之风。

她从四年级起一直担任校升旗手，从怎样站立到如何踏步再到如何展臂，每一个升旗礼仪她都精益求精。为了能让全校师生看到国旗庄严平稳地升起，她在家反复练习升旗动作，严格控制每一次的手臂伸展的高度与速度。她深知国旗是国家的标志，对国旗执行礼节是热爱祖国的体现。每天放学降旗后，她都会轻轻拂去国旗上的灰尘，收纳国旗时更是小心翼翼，不允许有一丝皱褶的产生。作为一名升旗手，她用自己的实际行动向全校同学展示着自己对国旗的尊重之礼和对祖国的热爱之情，再一次成为了全校同学心目中的礼仪榜样。

作为少先队大队干部，她以身作则遵守学校的各项规章制度，坚持诚实守信的优良品德。一次阶段测评后，她发现试卷上有老师并未批改出来的错误，她立即向老师提出并要求更正试卷成绩，哪怕成绩可能会从降档，她也决不选择蒙混过关。信守诺言是她的另一个优点，有次她匆忙在小店买东西，结账时发现没带现金，于是承诺店家当天下午回家后一定取来还上，当店主看到她下午准时出现在小店里并双手奉上10元钱时，不禁被她的诚实守信所打动。

须嘉盛很好的诠释了明礼为先、诚信为本的小学生道德行为规范，在今后的道路上她决心继续扬起明礼诚信的风帆，勇往直前，竭尽全力用自己的行为感染身边的每一位同学。