市班主任带头人孙丽萍工作室访学活动
细嗅花果 育人无声
——市班主任带头人孙丽萍工作室访学活动
学校科技教导范浩老师以《践行生态文明道德教育是每一个班主任义不容辞的职责》为题，介绍了学校开展的一系列生态文明道德教育活动。在已有课程中，生态文明的内容缺乏整体和系统的设计，相应的配套资源也比较少，因此学校充分利用校园绿化布局，为孩子们打造了一个有趣的康宁自然保护区，柿子、梨、樱桃、桑葚等十几种果树在孩子们眼中，是他们的好伙伴。康宁的自然保护区面积不大，却是每一个康宁学子心中难忘的校园美景。
接着学校党支部副书记管惟老师作《五育并举——德育工作之亮点特色》报告。管书记从五个维度，畅谈了康宁科技实验小学在德育工作方面的特色。德育方面，学校积极推进生态文明教育，牛奶盒回收和醉美康宁活动成为学校品牌特色项目。智育方面，教师锤炼语言打造课堂智慧用语，设计了颇具学科特色的课堂用语，规范学生学习习惯、激发学生创新意识。体育方面，以小学生健身操为载体，梳理出“舞动人生”的分年级主题，让学生在练习中增强体质，磨练意志品质。美育则结合学校科技特色开展了科幻画创作活动，传承艺术文化。劳育方面，让学生在种植活动中提高劳动技能，弘扬劳动精神。
最后康宁科技实验小学金阳老师分享了自己带班的经验。她的分享以“相信的力量”为主线，讲述了和班级学生们发生的一个个小故事，用“相信”的魔力变化着每一个孩子：相信有消除负面情绪的力量、相信有拉近家班距离的力量、相信有凝心聚力的力量。金老师说：“在《给我一个班，我就心满意足了》这本书中，最喜欢这段话：守着一个班，犹如农夫守着一片地，树木守着一方土。”相信班级中几十个性格迥异的孩子，同孩子们一起好好长大，就是金老师最热衷的事情。
孙丽萍工作室的学员们在随后的交流中，纷纷表示：今天是一场学习的饕餮盛宴，在迷你的自然保护区里，融合了五育，悄无声息地带给孩子们藏在生物界里的因果关系，交融在泥土里的哲学思想。学校能够充分用好科技特色，不断挖掘其中的教育内涵，站在学生的角度去设计活动，将一件事情做到极致，丰富了孩子们的精神世界。
康宁科技实验小学自成立以来始终致力于打磨具有亮点的科技教育品牌。在时代大背景下挖掘一切有价值的课程内容和探究趣点，坚持以学生的需求做好顶层设计，落实落细，让每一棵树每一朵花每一个果实都充满了故事，弘扬学校“崇尚科学、善思善学、发展个性、康体宁心”的精神。
撰稿：金 阳
摄影：金 怡
傅馥艳
排版：朱 军