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课堂教学与信息技术整合 |
| 以课堂教学与信息技术整合为指导，通过动态资源库的开发（康宁学堂、校本教材、网络学习包、学科教学型网站等），构建起课堂与特色的多元互动平台。引导学科教师想用，会用，用好资源，为激励资源库被最大地限度地使用，提高教研训一体化培训的质量，真正发挥康宁特色网站培训基地的作用。建立网上书库，主要从师德修养、教海拾贝、理论指导等几个方面开展网上学习活动。每月一次团支部进行汇总交流，在校务系统反馈，同时推荐书库中高质量的文章供大家学习提高。促使教师持续学习、终身学习。 积极推进信息技术在教学过程中的普遍应用，继续进行信息技术与学科整合的探索与实践（从点到面），开展整合课的评比活动，推出一系列的整合类课程典范来不断充实资源库，根据教师参与信息化教学实践的情况评选信息化教学实践先进个人，主要参考依据为教师运用网络技术改变学生教学环境的情况和经验总结的情况，促进教师专业化发展，提高教师的专业科技素养。教师还充分利用徐汇教育网（K12资源库）和康宁特色网站（资源库）及相关网络资源，鼓励教师积极制作媒体课件，真正优化课堂教学方式。 课堂教学是学校教学活动的主体，课堂教学的成功与否，直接影响着教学质量及目标的实现，也是评定教师专业素质的重要依据之一。 |
