一．指导思想：

以《上海市教育委员会关于印发<上海市小学实施“快乐活动日”指导意见（试行）>的通知》、《徐汇区小学“快乐活动日”实施办法（试行）》等文件为指导，落实徐汇区十二五教育规划精神，以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨，通过“快乐活动日”方案的实施，优化学校课程设置结构，进一步完善学校科技教育特色课程体系，加强学生学习体验和实践，激发学生发展潜能，丰富学生的学习经历，落实学校：“崇尚科学、发展个性、勤思善学、康体宁心”的培养目标。

二．实施原则：

设置多元化：

快乐活动日活动方案包括：康宁少儿科学院探究性学习活动、统整型校本科技课、俱乐部活动、班团队活动、棋牌活动等内容，以充分体现课程的多元化设置。

选择多样化：

    根据学生年龄特点，设置符合学生年级及年龄的多样化选择，低年级以自主兴趣活动为主，高年级以探究性活动为主，形成不同年级以及不同年段的活动特色。低年级学生以走班的形式，在本年级内根据学校提供的排片表选择自己喜爱的科技影视内容。三四五年级学生以走班的形式，选择少儿科学院17个研究所、报社、俱乐部或创新实验室，6个兴趣活动俱乐部活动。

活动自主化：

所有学生在活动中实行走班制。少儿科学院和俱乐部活动、棋牌活动以学生的自主活动为主，教师进行适当的指导，少儿科学院活动探究性活动为主，棋牌活动以学生的自主互动活动为主，教师进行适当的指导。

三．评价方式

建立多元评价体系，按照学生自我评价、同伴互相评价、家长参与评价、教师共同评价模式，依据发展性评价思想，实行快乐活动日学习评价的探索，在学生自评、同伴互评、家长参与评价等方面进行探索。

四、实施准备

1、充分利用暑假和开学前的准备阶段，结合我校教师“一专多能”的教师专业化发展目标，加强对活动任课教师的培训和宣传，在教师中充分统一思想。

2、充分利用校园网、家校互动、家长会、家长告知书等形式加强宣传“快乐活动日”方案，加强与家委会的沟通，在校园网公示快乐活动日方案和具体安排，取得家长的理解、支持和配合。

3、设置两个月的试运行期，根据运行情况，学校将及时进行调整和改进。

五、实施要求：

1、所有“快乐活动日”任课教师要充分认识快乐活动日的目的意义与重要性，，认真进行备课，认真做好活动前的教学具准备，教师工作情况记入绩效考核。

2、快乐活动日当天不布置书面回家作业，各相关学科教师要加强对家长的宣传，取得家长的配合。

3、通过少儿科学院任课教师的联组教研活动，提高教师少科院活动的教学能力。做好科技校本课程教研活动

六、活动安排：

活动时间：周二下午第一节课到第四节课

单周：

第一节：校班会课

第二节：体锻及棋牌活动（一、二年级五子棋，三、五年级室外锻炼）

第三第四节：一二年级第三节科技影视，第四节科普阅览

三四五年级少儿科学院及俱乐部活动（具体见附表）。

双周：

第一节：校班会课

第二节：体锻及棋牌活动（一、二年级室外锻炼，三年级桥牌、五年级中国象棋）

第三第四节：一二年级第三节统整型校本科技课，第四节科普阅读。

三四五年级统整型校本科技课

注：四年级第一学期第一第二节课为游泳课，校班会安排在周一上午第一节。

第二学期与全校安排一致，棋牌活动为中国象棋。

附：

1、康宁少儿科学院课程设置

2、俱乐部活动安排