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如何开展学生网络道德教育——记康宁科技实验小学班主任校本培训
2013-05-10  作者(来源): 邓慧超

         201356,康宁科技实验小学邀请了少年日报社长、儿童教育家周敏老师来校对班主任开展了校本培训讲座,讲座题为:“网络无法拒绝,离线自主思考。”

周敏老师结合了当今社会热点聚焦的微博、微信等内容,老师们阐述了这样一个观点——“网络已经成为改变人们生活方式的一种媒体。”同时,也老师他们提议,在涉及到网络的教学当中,必须提升学生们的网络道德,加强绿色网络的建设,因为网络存在巨大的能量,网络将是事实的聚会;观点的聚会;需求的聚会和影响的聚会。

周敏老师谈到:“我们要重视引导学生,并且告诉孩子们,网络不是世界的全部,更不是现实的中国。”同时,他还谈到,小学生由于其人生观、社会观、道德观和世界观还未最后定型,很容易受互联网的负面影响。加强对小学生网络道德教育,应有效发挥学校教育、家庭教育、社会教育及小学生主体自我教育的合力作用,多管齐下,有机协调,共同促进小学生道德人格的树立与培塑。作为教师应转变观念,辩证地认识网络对于小学生道德教育的作用,深入分析小学生迷恋上网的原因,提高德育工作者自身使用网络虚拟德育阵地构建适应网络时代需要的道德教育模式。整个讲座气氛轻松活跃,参与讲座的老师们在与周敏老师互动中,研究讨论开设班级博客、微博等网络教育渠道,注重对学生网络道德教育正面引导,探索适合网络特征和小学生心理特征的教育措施,以回应网络对既有道德教育的挑战。

    本次班主任校本培训让班主任对于网络传媒有了一个更加正确的认识,使老师们更好地帮助、教导学生正确地对待网络,开展网络道德教育。