| 李斌，2004年7月调入杜鹃园小学。目前担任学校支部书记、校长工作。
在近两年里，她认真学习理论，在工作中经常思考的是：要使学校能够可持续发展，作为校长，应该具有怎样的“执业”能力？她的理解是：校长必须是一个“好舵手”
，能引领学校工作向着“全面育人，重点落实，扎实推进”的方向发展；是一位与时俱进的创造者、领导者。
确立服务理念，时刻牢记充分发挥党组织的政治核心作用。作为党员，她始终牢记入党誓言：没有用过一天婚假，提早结束产假上班，主动放弃校骨干称号和待遇，主动退出校3%候选人名单。无论在什么岗位，她带头干好本职工作：作为教师，曾获市中青年教师教育教学评比二等奖；作为班主任，所带的班级曾获区优秀集体，指导学生多次获全国、市、区作文竞赛大奖；作为年级组长，所带年级组获区文明组室；作为语文大组长和教学教导，所在的语文大组多次在区级层面展示交流，她本人也做经验交流，撰写的论文曾获全国优秀论文三等奖及其他奖，参与多本作文指导书的编写工作。来到杜小工作后，她更是以“在官惟明、莅事惟平、立身惟清”为自己座右铭。04年底，她的公公住院做心脏手术，婆婆一人无法照顾，她为了学校工作，让爱人请假赶到外地帮忙照顾，让当时刚读小学二年级的女儿学着独自上学、放学开门回家。去年5月份，她的母亲因糖尿病并发症，送进医院时已处于重度昏迷，生命垂危。当时学校正筹备六一语文拓展活动，她是主要策划者。为了不影响工作，她瞒着同事，强忍心中的悲痛，白天，带着笑容和大家一起排练、指导修改各年级的节目；晚上，赶到普陀医院陪夜；凌晨又赶回家照顾独自在家的女儿；一早，又是第一个到校开始一天的工作。那次活动，由于全体教工共同努力，获得了来宾和家长的好评，她的母亲也终于被抢救了过来。至今为止，她每天早出晚归，没有请过一天假。
群众的拥护和支持是一切工作成功之本。学校积极实施“温馨工程”，
从一杯热豆浆到生日的问候；从参与指导备课到为申报小高教师搭建展示才能的机会；从创设舒适的教学环境到申请改善办学硬件。对患病职工和新教师进行探访慰问，送上组织的温暖。每周五全教会有特色的“精彩20分”，就是为了让学校的教职工在紧张工作之余领略高雅艺术的博大精深而开设的。从最初的20分钟音乐、美术鉴赏，到现在的每月一个年级组做一个艺术专题，学校将教师的艺术修养和文化品位放在了重要的位置，为学校长足发展搭建了平台。
通过先进性教育活动，在干群方面，加强了与群众的密切关系。当她了解到一位教师的女儿由于上幼儿园的问题遇到了极大的困难，她亲自去幼儿园问询和沟通，及时解决了该教师的问题。在她的影响下，每一位党员和行政在群众工作中、在自我管理工作中形成了“经常走下去听一听看一看”工作作风。学校支部每月定期召开行政扩大会议，让年级组长参与到学校重大工作的决策中。学校重大工作做到党员“三先”，
建立了“全员参与的民主决策机制”。现在是群众有话愿意讲，群众有困难主动帮，积极促进了学校向上的正气，党支部凝聚的和气，教师昂扬的锐气。
带头搞科研，走进校本教研。创建品牌学校是杜小每位教工所追求和奋斗的目标。04年到任后，她放弃十一长假休息，认真地检查全校每位教师的备课，并逐一反馈优点和建议。指导教导处如何开展工作，根据教师的特长和爱好，搭建不同的舞台。05年起，学校打出了
“七彩杜鹃”的品牌，积极争创和谐的校园文化氛围，努力成为学习型组织。她以常规管理为基点，以教育科研为先导，激发教师主动参与教研的积极性。她以先进性教育活动中扎实的学风促教风，将批评与自我批评的良好作风渗透到教研组活动的全过程，营造敢说、敢议、敢于反思自我的氛围，以事实为基准，本着科学求是的态度开展教研活动。她还通过外聘专家带教，指导教研组长积极捕捉发现教师在教育教学中的亮点，总结和推广具有普遍意义的先进经验，切实提高课堂教学的质量与效益，达到促进学校师资队伍整体素质的目的。在她的亲自参与和具体指导下，学校成功申报了两项区级重点课题。两位教师分别获得区“耕耘奖”和“育人奖”，多位教师上了区级公开课。学校一年级组和综合学科组获局文明组室。学校网站获区金奖。
利用学校大修契机，谋求学校新一轮发展的突破口。今年暑期学校将迎来建校十多年来最大规模的校舍修建。她将此事作为学校新一轮发展的契机，根据学校基础和现状，提出学校办学将朝着“科技环保、数字化校园、民间艺术（皮影画、京剧锣鼓、舞龙舞狮）”方向发展。为此，她走访民间艺人，咨询相关信息。对内，学校开展“校荣我荣”的系列师德提升活动；组织全体教工一起参与学校新三年发展规划制定；指导撰写校本拓展型课程。对外，在全校师生、家长，社区居民中开展征集新校训活动；在社区小朋友中开展“杜鹃杯”新校舍添画、涂色比赛等。全体教工对此满怀希望，认真积极参与，俨然自己是学校的“当家人”，透露出了老师们昂扬的斗志。学校新校徽也是出自本校老师的创作。
在杜小近两年的工作中，李斌同志以她待人的真诚、为人的正直、工作的热情，积极营造了一个既有集中又有民主、既有纪律又有自由、既有统一意志又有个人心情舒畅的工作局面。
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