唐卫宇书记本着对教育事业的那一份激情，走过风雨，走过坎坷，把对事业的那一份执著与坚韧留在了刚毅的眉宇间，染在了鬓角的白发间。
一、 激发生命发展——学习着
“育人先育己，树才先树德。思想有多远，我们就能走多远”。——这是唐书记在先进性教育活动学校动员大会上讲的第一句话。每一次学习的背后我们看到的是书记不断加强的党性锻炼和党性修养；是不断提高的业务素质。她始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而提高理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。
在书记的带领下，党员率先成为学生成长的领路人。每名党员进一步做好与在校学生中的智残儿童、贫困学生、后进学生的结对帮教工作，并将“双结对”活动紧紧地与自己的实际工作联系在一起。
作为学校的领头羊，她用哲学的观点和方法，尊重每一个生命个体，顺应身心需求，改变了过去被动灌输式学习和大谈行政之事的陈旧格调。在领导行政例会上，她经常进行主题探讨管理艺术，交流心得，注重理性思考。
二、立足生命存在——尊重着
在唐卫宇书记带领下的党员干部、教师和积极分子们充分发挥了带头作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立全心全意为人民服务的宗旨意识，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，更好地为学校能开展工作打下基础。把“党员保先教育活动”、“学生最喜欢教师评选活动”与学校的教师道德建设紧密的联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献教育思想，挖掘身边出一批甘于奉献，身正德范，潜心教改，矢志育人的优秀教师和师德标兵，优秀班主任、学生最喜欢的老师、优秀党员教师等，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象，在开展家长评议学校、教师活动中，广大教师，特别是党员教师得到了较高的满意度。
发扬民主，广开言路，是先进性教育活动的一个鲜明特点。唐卫宇书记始终坚持走群众路线，吸收群众参与，主动接受群众监督。认真梳理来自群众的意见，反复讨论斟酌的基础上初步形成的整改方案，在校园网，橱窗等处予以公示，争取教职员工、家长学生的认同关注和支持监督。
她对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。在学校、家长、社会中产生了良好影响，许多教师在党的教育下，进一步认识到自己的价值，从而更加热爱小学教育事业，为培养更多、更好的新世纪需要的人才开始了更加执著的追求，用他们的无穷智慧和靓丽青春为东三的美好明天默默耕耘。
三、关注生命体验—欣赏着
人就像装了一半水的瓶子，是只看到一半空的，还是又能看到那另一半是满的？在唐书记的眼中每一个人的瓶子的另一半是满的，这就是书记欣赏的眼光，也是每个人盼望的赏识与信任。
唐书记通过组织学习，改善思想作风、提高管理决策水平。结合学校实际，合理划分工作责任区、建立建全各责任区制度。尤其注重对青年领导干部的培养，给予主持工作的机会。首先通过协商讨论、参与决策过程统一了工作思想；再由分管青年干部出面传达决策层的工作思路、主持开展工作、协调工作进程；并在必要时给予指导帮助。她欣赏着青年干部和教师的每一点进步。
. 她始终认为，我们的学生、教师都是最优秀的，因此她从多方面欣赏我们的师生，展示我们的师生。 |
