指标描述：学校以“常规、质量、特色”的发展目标引导教师的发展方向；着力学校的班子建设、教职工的思想建设、学科教学的能力建设和安全、和谐的校园文化建设。学校以教师的发展提升学生的综合素养为目标，开展全校教师的“自我管理”和“质量管理”，进一步营造康宁新型教师文化与绿色校园的教育生态环境；大力倡导康宁教师“深厚学科功底、增长教学智慧、落实教学常规、提高教学质量”为主线的教研组活动，进一步打造康宁教师“师德见专业、专业建品牌”的持续发展的基础和教研氛围。