三年级组：

l         做实事上如早中餐很实在，老师很开心。

l         在全体教工大会上党员做的思想汇报，老师们感到剖析的很深刻很真实。

一年级组：

l         尤其是新来的老师很是感慨，党员是全心全意在为人民服务。如主课老师的课时工资感到比较满意。这反映了党员为群众所急，办实事。

l         在学校正气抬头，在互为融洽的氛围中感到来康宁很值。

其他学科：

l         老师们近两周对早、中餐很关注。

l         很显然党员的面貌在改变，先进性教育活动也正影响着老师们。

l         先进性活动中党员的剖析很深刻，反映了正在做的很实。

l         先进性活动开展以来，从支部到班子，从党员到教工形成了一条线、一条龙，从上到下非常协调，氛围的确很感人。因为这是贯穿在学校许多工作中，这是很明显的。

l         先进性教育活动是有阶段性结束的，但为老百姓办的实事、党员与老师能及时沟通要继续做下去。我们感到通过先进性这个过程，老师们也是个理解被影响提高的过程。

五年级组：

l         开学初我们五年级组召开家长会，正逢学校的党员在先进性教育活动，他们的学习活动比我们的家长会还晚，我们的老师看在眼里，感到这次先进性教育活动是动真格的

l         五4班开设电脑课，从没有课程设置到学校特别开课，这很不容易，学校是花了人力，物力的。看起来五4班和我们五年级其他班级一样在上电脑课，但对他们的一生肯定是会有影响的。可能会改变学生的人生，也可能是个转机。五4班的学生上电脑课时欢天喜地像过节一样。

l         早中餐的质量改善，体现了，党、政对“群众利益无小事”，党员对老百姓的关心。

四年级组：

l         自从先进性活动开展以来，我们学校非常落实，这类活动我们以前没有经历过，而我们学校支部至少每隔一两周向全校反馈，等于使我们全体教工也参与了先进性的教育活动。

l         五4班学生上电脑课，他们的脸上都带着笑容，如在上电脑课前五4班的学生一眨眼的功夫就把两路路队排好了。这反映了我们学校是在为这些孩子办实事，没有把他们当外人来看待，而且是书记亲自为他们上课。

l         食堂饭菜的改善，支部很重视，工会很认真，年级组长都积极地出谋划策，想法设法。

l         学校百课工程第二阶段的活动，当了解到老师们观看录像课电脑没有音响，校信息中心五分钟就为老师解决了难题。学校了解后，特意要求信息中心为各办公室新配备了电脑音响，这也是受到了先进性活动的影响吧——即知即办。

二年级组：

l         俗话说：一日之际在于晨，早饭吃的好，吃的饱，一天浑身有劲道。早上老师们一进学校老开心的，吃早餐的人也越来越多了。

l         党员先进性活动能听听老师们的反馈很好，希望能一直保持下去。

l         从关心老师的实事来看，如早、中餐的改善，老师做起事情很有劲。“民以食为天”老师说“我就爱吃这样的菜泡饭”。支部从先进性教育的活动的实事上着手，体现出学校无小事。

l         主课课时工资的完善，实实在在是为了老百姓。而且想到了，马上就执行，真的很好，都在实处。

l         不仅关心老师还关心民工子女，不歧视他们，让他们享受我们学校学生的同等待遇，邓小平说“电脑要从娃娃抓起”。五4班开设电脑课，这可能会改变他们的人生的。

l         党员挖思想根源，不仅思想认识到了，而且实际行动上也是诚心诚意的，尤其是我们老百姓也看到了，因此我们没有理由不做好我们的本职工作。先进性教育活动也感染了新来康宁的老师，彭鹰说：康宁没有主副课老师之分，我们副课老师也是学校真正的主人，我真的很开心，我们的领导好，老师好，学校的氛围好，我们很快就融入一体了。

l         今天我们组室周欣老师的这个事例，这可能也是老师们受到党员先进性教育活动的影响的：周欣老师的母亲又急诊了，可知道年级组长要开会，她马上又顶进班级了，党员的一举一动都在感染着教师，党员与教工相互影响一切都是为了学校工作。