一、组织领导

   学校成立加强校务公开工作领导小组，学校党支部书记和工会主席分别担任正副组长，行政、组织、人事部门和工会、教职工代表参加领导小组工作，形成支部领导、行政一把手负责，工会协助，全体教职工共同参与的领导模式，制定具体的实施方案，建立校务公开负责制。学校“一把手”对校务公开负责，把校务公开列入校领导班子的重要工作日程，纳入校长的目标管理责任范围。

二、“校务公开”’的内容

    学校教育教学改革和发展的方案；

    与教职工切身利益相关的重大事项(包括教职工职务职称评聘，工资晋升，奖惩条例和情况，教职工养老保险金、住房公积金、医疗保险金、失业保险金的拨交情况，考核评优、评选先进等等)；

    教育经费收支情况；

    大件物资采购、大型项目建设招标情况；

    后备干部的民主推选情况；

中层干部任免情况；

学校招生计划；

其他按上级文件要求必需公开的内容。

三、“校务公开”的形式

学校校务系统专设“公示栏”文件夹、公示牌；

学校校务系统进行文件传阅

    教代会、全体教职工大会；

    家长委员会会议、家长接待日，家校热线等等。

四、“校务公开”的对象范围

   根据“校务公开”的内容所涉及的面，在下列范围内公开

   校务会议成员和行政干部

   全体党员或党支部扩大会议(包括邀请民主党派成员参加会议，或中共和党派的沟通会议)

   全体教职工

   家长

五、学校“校务公开”的程序

    “校务公开”按照学校重大问题决策实行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的决策原则，其程序分为七步：

    1、重大问题在领导班子内酝酿，经过支部委员会或校务委员会决定，确定“校务公开”的事项和内容。

    2、按规定在必需公开的范围内实施“校务公开”，期间实行党员“三先”制度(党员先知道、先讨论、先行动)，最终要以各种形式向学生、家长乃至社会各界公开。

    3、按公开的范围，相应的人员负责收集反馈信息，汇总后报送相关的负责部门，如“校务公开”的对象为全体教职工，那么工会小组长负责收集反馈信，然后汇总报送工会。

    4、相关部门的负责人向学校领导或支部委员会、校务委员会报告情况。

    5、年中，学校校务公开领导小组作一次工作检查和初步小结。

    6、年终，学校校务公开监督小组在校务公开领导小组总结的基础上，作一次全面检查，按照“验收标准”进行自我评价，并将评价的结果向支部委员会、校务委员会和“校务公开”领导小组通报，向教代会代表或全体教职工大会通报。

7、学校向教育局“校务公开”领导小组报告一年的总结。

六、学校“校务公开”的监督机制

    学校建立“校务公开”的监督小组。监督小组由工会领导、党员代表、教师代表、等方面3人组成。工会主席担任监督小组组长。监督小组检查监督校务公开事项是否真实、全面、公开，是否及时，

程序是否规范，群众反映的问题是否得到解决等，并督促有关部门认

真解决各项问题。

七、验收标准

   1、党政领导对“校务公开”制度高度重视，建立行之有效的“校务公开”制度和工作机制；

   2、加强了学校领导班子建设和党风廉政建设，教职工民主评议领导干部的满意率在80％以上；

   3、学校广大教职工的积极性和创造性得到进一步的发挥，有良好的校风和教风；

   4、干群关系融洽，校党政领导无违反有关民主管理、民主监督方面的情况，因此群众也无这方面的上访或信访；   

   5、教职工合法权益得到保障；

   6、学校教育教学效果明显，教职工情绪稳定，工作积极性较高。

   7、资料档案工作。在“校务公开”有关工作完成以后，学校校务公开领导小组负责专门人员将相关资料整理、立卷、归档，以备后用。