徐汇区教育信息化实验学校

试点项目推进工作会议记录单

内容记录：

一、    开场白：（范浩）

我们熟悉运用这个软件已经有一个阶段，今天主要是讨论和听取专家的意见，看看这其中还碰到什么问题怎样解决，然后进行改进和推广。

1、          教研活动促进教师的提高。

2、          操作上已经熟练，但操作起来还是与传统的备课有所差距。

3、          老师首先要思想端正。

4、          一个软件不单单是备课用，更主要的还是评课用的。

二、开始讨论：（刘兰英）

a)       首先，为什么要这样设计这个软件，要了解它的关键用意，这样在做时才能灵活使用。

b)      要定大方向，这个软件主要是评课用。

c)       老师使用起来比传统备课复杂，要从软件上尽量完善。

d)      软件演示，演示导出，把电子化备课的内容导成文件。

三、    讨论发言

a)       这个软件把备课的内容分解成一条条的，对老师备课不方便，就算导出也是一份教案，评课等于是评教案，没有意义，不合理。

b)      如何来改善这个问题，首先，老师按以前的传统备课来准备，但是在这过程中可以参照这个软件中所提到的条条框框的内容，然后引导老师来展开他们的备课工作。老师可以将你认为备课中的一个亮点（或几个亮点）对照电子评课的该部分进行自评。开发评课软件的目的是想让老师在一段时间对某一部分的备课在原由的水平上有所转变和提高。

c)       其次，改变老师的思想，这个软件是评课为主，先按传统的备课进行，然后老师选择其中的亮点（只需一，两个）粘贴到这个软件中去，让其他老师来评。

d)      评课要在上课后评，光评教案，不看真正上课的内容，没有意义。

四、总结

1，     软件公司：在评课里增加一个按钮，功能是：评课的老师可以点开来看到其他老师的备课内容（WORD形式）。

2，     软件公司：在评课里附加一个评课图表。

五、    校长发言