勤学善思、同伴互助、真抓实干
——数学教研组——
一、政策保障，为开展教研组活动保驾护航
我们数学教研组有11名成员，职初期教师6名，占全组成员比例54.4%。其中4名党员，5名小学高级职称，9名本科学历以上，2名研究生在读，1名研究生备考。整个团队年轻化，年青教师勤学善思，勇于实践；老教师老当益壮务实带教。 我们的教研组抓教学常规流程，并以此为提高教学质量的基石，细化了教研组常规工作的指标，从备课、听课、上课、作业、辅导、评价方面进行了规范，并且积极做好“基于课程标准的教学与评价”工作。学校加强监督的机制，通过教学工作会议和定期的检查和督促，例如：计划执行情况、教学质量的管理：备课夹、组内听评课、作业检查、命题和质量分析以及“基于课程标准的教学与评价”等。
二、规范常规，为教研活动提供质量保障
规范的教研常规，是开展有质量的教研组活动的保障。有效的教研活动对教师专业化发展和提升教学质量起着重要作用。数学教研组有较为完善的教研常规，每周有备课组活动；积极进行项目推进，教学实践，探索新课改的“基于课程标准的教学与评价”等。大组教研活动每月一次，备课组教研活动每周一次要求定时、定点、定内容、定中心发言人，并认真做好《备课组活动》记录。（权限）
