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科学发展观活动，最终目的是为了推动学校的整体发展，提升教育教学质量。为此学校党支部，根据问需于民、问计于民、求智于民；立足当今办实事，立足长远建机制的指导思想。学校7位党员同志根据学校的主攻方向：一是立足学校队伍建设的实际，强化党工团等基层组织的正向合力，注重“中层党员干部增强执行力、创新力、协同力”，把解决突出问题和建立长效机制结合起来。二是立足推进素质教育的实际，强化抓好党建、服务学校中心工作的思路，注重减负增效“工作链”架构，把解决日常教学常规管理中的突出问题和不断提升学校办学质量结合起来。分别开展了针对教师、学生、家长的一对一访谈。 通过访谈，教师、家长和学生根据学校的发展，献计献策。党支部通过集中学习针对收集到的建议和意见进行了梳理、汇总，从教学、特色、党建等方面内容找出突出问题和今后的改进措施。 1、关注“4+ 2、班子成员进一步深入群众，倾听意见，集思广益，理清思路，加强工作的指导力度。 3、进一步加强党工团的正向合力，开展经常性学习和座谈活动，通过榜样引领青年教师，增强凝聚力。 4、专家引领，开设讲座，提高教师科学素养和科教活动指导能力。校本，少科院反馈能面向全体上课教师，形成经验分享。 党员们通过访谈后的梳理和汇总，也给自己的条块工作找到了努力方向。把科学发展观的学习，落实到了自己的工作中，推动学校的整体发展。 |
