中共康宁科技实验小学党支部先进性教育活动进入第三阶段情况汇报：党政班子民主生活会

出席对象： 全体党员和行政班子。

列席会议：二年级数学教研组组长张翠珍和工会主席团成员、团支部委员王伟

时间：2005.10.25日，下午：3：30——20：30

议程:

一.                              3：30——4：30

二.                              党内外民主生活会    4：30——5：30

三.                              党政班子就党组织整改方案进行修正6：00-8：30

一、全体党员加强理论学习，校长带领全体党员导读

1、“中央第五次全体会议公报”的学习。

2、中央保持先进性领导小组发出通知要求——认真学习贯彻党的十六届五中全会精神：切实增强责任感确保先进性教育活动取得实效。

3、努力提高领导干部的责任——曾庆红

4、《人民日报》七论：更要注重做到“两不误、两促进”。

5、中央先进性教育活动领导小组文件；关于认真做好建立健全保持党员先进性长效机制的通知。

6、中共领导小组：徐汇整改提高阶段工作安排的意见。

康宁党支部认真组织学习先进教育活动的有关文件，领会其精神实质，党员深入开展谈心活动，召开党内外民主生活会，找准问题所在，重点从党支部整改

方案入手，明确努力方向，旨在促进各项工作，

全心全意更好地为人民服务。

二、党外教工谈体会

在学校党支部的精心组织下，本着围绕抓好理论学习、真心实意地征求意见，落实整改措施，开展了党内外的民主生活会，达到了增进理解、达成共识，促进工作的预期目标。

张翠珍谈——如何做好教研组长

作为教研组长以“诚信”拉开了三个层面的体会：

1、            作为数学教研组长重沟通，努力形成心往一处使的工作教研氛围，在教研活动时主动发言，不因年龄的缘故永葆一颗年轻的心，

2、            作为组室长，牢固树立质量意识，在组室内不分彼此，相互协调，互帮互助。

3.作为新班主任，关注细节，能得到同组室班主任的帮助，在工作中相互补台，从“小事着手、小处着”着眼，细化工作，解除工作中误会，一事当前，以宽容的心态对待别人。

加强党性锻炼的自觉性，正视不足，从而更加自觉地严格要求自

己，更加自觉地真学、真议、真改，使党员们在先进性教育活动中真正受到教育，得到提高。以达到学习领会先进性教育活动的目的所在，永葆共产党员先锋模范作用，为党旗增添新的光辉。

学校党支部号召党员通过第三阶段的整改提高，通过谈心、座谈、走近教师，通过校务系统的公示、党员组织生活、党支部班子扩大会议，把意见和建议进行了汇总，更认真地开展学习与反思，理论联系实际，同时紧紧依靠广大教工献技献策，认真思考归纳出的意见和建议。主要问题是：

l       群众意识方面：多与群众沟通，以群众利益为先，遇到事情首先换位思考。

l       学校发展方面：应加强教师专业化发展，以教研组建设为抓手，提升教师的教学水平；以康宁学堂（校本自培）为切入口，提升教师的自身素养，从而提升康宁的整体办学水平。

l       青年教师方面：学校青年教师越来越多，能否加快党员发展工作，关心青年教师的成长。

针对以上的问题我们经过大家的不断思想碰撞，大家深入细致的讨论与修改，不断达成共识。

附：党组织和领导班子的整改方案

根据《实施计划》要求，整改提高阶段是在前两个阶段的基础上，集中时间，集中精力解决问题，抓落实、见实效的阶段。康宁行政班子成员，在党员的影响下，根据岗位职责，对工作进行认真的反思，模仿党员也画下自己的自画像。班子成员将在行政例会上进行交流，写上改进措施，落实到行动上。

一、            主要问题：

l        学校发展方面：目前已经创出学校的科技品牌，如何带动教师专业化发展，提升康宁的整体办学水平。

二、            整改措施：

（一）以完善学校现代化管理制度为手段，进一步提高教学质量，进而提升学校办学水平。

1、加强理论学习，严以律己，身体力行，提高党员及领导班子的理论水平。

·每月阅读一篇有关管理的文章，参与“康宁学堂”的交流活动。

·每两月召开一次“镜面教育”交流会即党员班子民主生活会，在反思中端正工作作风，完善工作目标，匡正工作轨迹。

·每月一次“康宁学堂”，拓展其功能，使校本培训与校本教研融为一体，教师以此交流自己的学习体会，形成智慧共享、共同发展的氛围。.

2、树康宁品牌意识，提升学校整体办学水平。

·以“康宁杯评比”、“康宁耕耘奖展示”为导向，推进校本教研组的建设。以体现“三有”（有主持、有主讲、有主题）、“三能”（能分享、能应用、能总结）、“一要”（要点评）的主题式教研（说课、听评课等）形式来有效推动教研组建设，做到月月有主题式的或跨学科的交流活动，完善主题式教研（说课、听评课等）运作机制。

3、推出“康宁特色教师”，真正形成“事业留人、待遇留人、感情留人，氛围留人”的激励机制。

·“康宁特色教师” 签定自下而上的双协议，并以此为工作目标，在教育、教学、科研、特色等某一方面起到引领、辐射、示范作用。

·适时组织特色教师有主题的交流活动，交流心得，共同提高。

（二）    及时了解群众真情实感，将先进性教育的边学边改、边议边改、边整边改的成果形成长效机制，想群众所想，做群众的贴心人。

·每月召开教代会主席团、工会委员、年级组长扩大会议，及时了解群众真情实感，交流工作中的心得体会。

·发挥每月一次的“康宁之歌——你我共唱”的影响力，加大宣传力，每月底一周在校务系统公示，每月初的一周教工会议上邀请典型事例的典型代表进行交流，树身边的师德好榜样。

·具有做好群众思想工作的自觉意识，每月与一至两名教工进行谈心，学会包容、团结、引导自己周围的教工，形成和谐的工作氛围。

·发扬“寒假、暑假家访日活动”和平时的随访有机结合的传统，使关心教工工作落到实处。

（三）    充分调动青年教师的工作热情，打造一支党的好助手队伍。

1、党员参与团组织学习活动，提高认识，共同进步。

·党员每月参加团员组织生活会。

·党员参与“团员意识大讨论”活动，使团员增强意识，积极向党组织靠拢。

2、以传统的“党团结对”为抓手，关注“三特”学生。

·做好“三结对”工作，与科教出版社、康健街道签定协议书。

·学校绿叶服务队送教上门，团员签定承诺书。

·党员、团员共同关心特色、特困（（附团员承诺书）、特殊的学生及班级（五4班开设电脑课，由团员出方案，党员上课）。

3、推进学校学年重点工作为契机，抓好执行校长队伍，为后备干部输送优秀人才。

·执行校长工作有目标、有计划、有责任书，年终有小结，真正锻炼青年教师的工作能力。

4、学校党支部制定入党积极分子发展目标，有计划、有步骤地为党组织输送新鲜血液。

三、            整改效果：

·行政班子成员在工作中体现“能合作、共谋事”的氛围，积极引领教职工朝着一个目标去努力，在提升自我的过程中与教工心手相连。

·通过党员、班子成员自身的工作实绩，让群众实实在在地感受到党组织的温暖，打心眼里佩服。