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说课只是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，原则上每次说课范围为一课时教材的内容。说课的时间在10至15分钟之间。
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★ 学情分析
说明该节课的教学内容，课型，知识点及渗透的数学思想和所起的作用，学生情况与说课本人情况。 |
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★目标定位
教学目标 知识、技能、情感三大领域目标相整合；教学重点；教学难点；教学准备； |
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★教学流程
整体设计（教学过程的框架）
说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。
环节设计（教学过程的安排）
围绕你的整体思路，介绍说明教学环节，着重阐述重难点的处理，说说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介绍自己有特色的地方。 |
备注：提供简易流程图，供老师们说课时参考，详细见数学大组学习包。
数学大组 05/8/29
05年8月29日数学学科主题式教研活动安排
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日期 |
内容安排 |
负责人 |
地点 |
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8/29
上午 |
布置8/29全程教研活动内容：
1、回顾暑假期间的主题式教研活动——数学课如何说课，提供数学课说课的流程图。
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张雪军 |
会议室 |
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2、各备课组内对新学期开学的第一节课说课。
1—3备课组 |
张翠珍 |
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4—5备课组 |
陶晔 |
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8/29
下午 |
3、各备课组根据实际情况制定切实有实效的备课组计划。（本学期每个备课组将在大组内尝试由备课组长主持的主题式活动）
1—3备课组 |
张翠珍 |
会议室 |
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4—5备课组 |
陶晔 |
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4、各备课组共同进行二次备课以及新学期的课前准备。
1—3备课组 |
张翠珍 |
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4—5备课组
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陶晔 |
备注：1、请各备课组长组织好组员的活动，力争实效。
2、本次教研活动在会议室进行，如有临时的变动会及时通知。
数学大组 05/8/26
05年8月31日数学学科主题式教研活动安排
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日期 |
内容安排 |
负责人 |
地点 |
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8/31
8时
第一环节 |
布置教研活动内容：
1、顾暑假期间的主题式教研活动——数学课如何说课，提供数学课说课的流程图。
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张雪军 |
会议室 |
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2、各备课组内对新学期开学的第一节课说课。
1—3备课组 |
张翠珍 |
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4—5备课组 |
陶晔 |
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8/31
8时
第二环节
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3、各备课组根据实际情况制定切实有实效的备课组计划。（本学期每个备课组将在大组内尝试由备课组长主持的主题式活动）
1—3备课组 |
张翠珍 |
会议室 |
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4—5备课组 |
陶晔 |
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4、各备课组共同进行二次备课以及新学期的课前准备。
1—3备课组 |
张翠珍 |
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4—5备课组
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陶晔 |
备注：1、请各备课组长组织好组员的活动，力争实效。
2、本次教研活动在会议室进行，如有临时的变动会及时通知。 | 
